精  品  作  文

放飞自己  杨怡琴

这是一潭静谧的湖水，大的令人怀疑，湖中间是一个小小的岛，仅容一个人的小岛。

我站在这个小岛上，茫然四顾。我向后转，再向后转，经过360度，我回头再回头，哪儿都是岸，哪儿都不是岸。

我想游到对岸，可我不会游泳，这儿没有船，甚至连根木头也没有。

我期望着，也失望着。

我抬头仰望天空，我低头俯视湖水。猛然间，发现自己长着一双翅膀。

我轻轻挥动翅膀，很轻松的，便越过了湖水，到达了彼岸。

这才发现，越过心灵的湖泊很简单，需要的只是用心，去发现自己身上的那双翅膀。

心   情

——一次考试失误

昆山中学高一（4）班  沈崇旖

伤心：

泪水划过我的脸庞，滴在桌上，“叭、叭”的声响在嘈杂的骂声中显得凄清、简单。伤心的内外夹攻让我低着头，一声不响，一味地逃避，逃避思绪的纷乱，逃避现实的残酷。

我觉得自己的大脑在膨胀，身体在巨大的压力下缩小，心中的悲伤无处倾诉，化成刀子，戳痛我的心……

寂静：

我怀着一颗受了伤的空虚的心默默承受着“暴风雨”过后的沉寂。静压抑了一切：我的呼吸声、哽咽声，甚至是心跳。思想在这里停顿是迫于这冷肃的气氛。

初春的夜依旧寒冷，寂静使寒冷结成了冰，刺痛着我每一寸肌肤。冷冷的我、冷冷的泪、冷冷的心凝固在这一刻，伤心化为了一种无望的彷徨，一种绝望的解脱，似乎心会在这夜死去，静悄悄地沉默在茫茫的黑夜里……

反省：

妈妈来了，带来了春风的暖意，秋风的清醒，泪水涌出了我的眼眶，急切、疯狂。心不能平静，带着懊恼向我申诉，血液已经解冻，奔涌着叫醒了头脑：反省！反省！伤心、绝望都源于自己。

别再抱怨，心灵的信息已经开通，失败孕育着成功，命运永远掌握在自己手中。我再次扬帆启航，一定能够找到肥硕的鱼群……

随笔

                       单爱萍

一转眼，高中新生活的半阴已过。也许，这一切对我们这些初中刚毕业的新高中生来说，显得那样新鲜，速朦。

   我们来自四面八方，今天能相聚在此，实数缘分，面对一张张陌生而幼稚未托的的脸孔，大家并没有显得很拘谨，很快就融洽相处了，特别是军训的时候，大家团结一致，众志成城，留下了不菲的成绩。在班里，大家自由平等，不嘲笑他人，也不拥戴他人，谱写了同学与同学之间的一断断美丽的插曲。

   不仅是同学新鲜，老师也是，最难忘的是数学老师的独白，那一天，他捧着书本，善意的朝我们笑了笑，接着拿起一支粉笔，一笔一画有力的书写，然后侧过身，我姓陆，叫国良，你们可以叫我陆老师，也可以叫我国良老师，他补充道。“哈哈哈哈……”我们忍不住笑了。届时这样的老师，在课堂上我们总是舍不得不听课，才使我们找到了学习中的乐趣。

   昆中很美，美在他的古树参天，美在它的古老传承，在这个美丽的环境里，始终是一样东西推着我们前进，大家始终记着校风“学会学习，学会做人，我们将在这里走过以后的三年岁月。

印象·随笔

                                                                 朱倩怡

或许是命运的捉弄，我本应该属于震川，可确莫名其妙地踏入了昆中的大门，也或许是我自身的因素，不过无论怎样，既来之，则安之吧。

才开学没几天，我却惊人的发现，我已经深深爱上了这所学校。她的一草一木，每一个角落，每一处景观，每一件细小的事情，她的无穷魅力令我无法抗拒，以致于深爱。这份魅力不但来自于她外在的独特气质，现代与古典的完美结合，更来自于她内在的修养，良好的学风，高尚的文化，以及那超凡脱俗的人文景观，点点滴滴，永远值得珍藏。

抱着试一试的心态，顶着巨大压力，我们完成了军训任务，便开始了自己向往已久的高中生活，这段生命中的灿烂旅程，就这样奇迹般地开始了……

随着课程的进展，一个个优秀的老师加入了我们的大部队，进入了我们的生活，正如我们所期待的那样，老师们个个才华出众，令人敬佩不已。有稳重幽默的陆老师，有像姐姐般亲切的缪老师，善良能干的赵老师，热衷于笑的管老师，更有激情洋溢的沈老师，干练成熟的薛老师，还有循循善诱的姚老师和热情大方的顾老师，人人无以伦比，人中之龙。有了他们打前阵，我们心中的大石总算有了着落，安心之余更是干劲自信。

良好的开端是成功的一半，正如老师所说的聪明者便知何时该做何事并便做何事，我想只想至之死地而后生而非掉于蜜罐而后死。带着这些俗得不能再俗的名言警句，但愿我们可以以辉煌开始，再以辉煌结束。我们在此刻许下此诺言，任何一个旁观者都是证人，同时自己也是自己的证人。接下来是很长很长的山路，我们开始攀登吧……

　New

       瞿德龙

新的学校，新的教师，新的同学，新的老师，到了这里，一切都是新的，一切都从头开始。

走在新的校园里，每一次呼吸都是那么清新和甜美，新校园很大，每一个角落都有着绿化带的装饰，让人在学习之余可以借着他们放松一下心情，

新的教室用一个流行的词语来说就是“复古”，教学楼是用红砖砌成的，教室历史木地板，但陈设却是现代化，设计者真是匠心独运

新的同学中也有我过去的同学，但还是不认识的占了上头，在不断的接触交流过程中，与同学们渐渐熟悉了，都笑开了。

新的老师大部分都是刚毕业的新老师，工作十分卖力，同学们上课的情绪也很高，在代沟约等于没有的情况下进行着互动，使克生动有趣。

对于新的东西，只有不断发掘才会有新奇的事物出现，我崇敬着我未来的学习生活。