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　书　名：第二辑：课程改革（基础教育改革教师通识培训书系）
　分类号： G632/13
内容简介：
　　《基础教育改革教师通识培训书系》之《课程改革》：课程问题在任何国家教育体系都处于中心地位，它集中体现了一个国家的教育思想与教育观念，是实施培养目标的施工蓝图和组织教育教学的最主要的依据。本辑共分四个专题：《教学流派》、《主动参与教学》、《活动教学》、《课程改革发展》。专题一《教学流派》：本书从情境教学、参与教学、快乐教学、希望教学等各教学流派的历史简介、骨干简介。骨干理论、特色、现实意义、对教育的影响出发、辨证的分析了各教学流派对现今教育的借鉴与利用。专题二《主动参与教学》：本书详细论述了基础教育课程改革中学生主动性、教师主导性主动参与途径、方法，学生心理、个性、性格等因素以及教学的程式、课型、评价等问题，是实施课堂素质教育的一本重要教材。专题三《活动教学》：本书从活动教学的理论、目的、意义、原则、活动教学课程、活动教学方法以及教学实践入手，对活动教学进行了深入浅出的阐述，并例举点评了大量的具有代表意义的活动教学实例。专题四《课程改革发展》：为交流近些年来课程改革实验的基本经验，本书在综合了世界各国，尤其是主要发达国家的课程改革经验的基础上，阐述了我国基础教育课程改革的背景、目标、理论基础、原则、标准以及新课程对教师所提出的具体要求与挑战，是教师理解基础教育课程改革的基本教程。
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