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不忘初心 创新作为 努力办人民满意学校——江苏省昆山中学2016~2017学年第二学期工作意见
[查阅次数:次]  [发布时间:2017年2月12日]
 

二○一七年二月

    2017年是落实“十三五”发展规划的关键之年。扎实做好本学期工作,对于全面完成学年各项工作任务,实现各项工作目标,加强品牌建设,顺应教育改革发展新局面,提升学校核心竞争力和综合办学实力,具有十分重要的意义。

    一、指导思想

    以党的十八大以来的路线方针为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和全市教育工作会议精神,牢记“传是”校训,弘扬“日知日行日成,求实求是求真”的昆中精神,努力践行“让每一位学生都得到全面自主的发展”的办学宗旨和“素质为本,质量立校”的办学理念,稳中求进。坚持以优先发展为目标,着力提升发展水平;以科学规范为要求,着力增强教育管理效益;以立德树人为根本,着力提高教育教学质量;以培训培养为途径,着力优化师资队伍;以优化服务为重点,着力推进党风行风建设;以品质、书香、健康、平安、优美五大校园建设为抓手,为争创江苏省高品质普通高中,为让全体学生享有更美好的教育生活质量,促进师生在我们的校园里幸福成长,不忘初心,持续努力奋斗。

    二、工作目标

    按时规范完成四星复审材料整改工作,确保条条达标和四星复审顺利通过。适应教育改革发展新形势,全面深入实施素质教育,推进课程改革,努力提升学生核心素养。规范上好并不断提高艺体课质量,确保学生体质健康,为学生掌握终生锻炼的技能并养成终身锻炼的习惯奠定基础。大力开展阳光体育活动,提高跑操质量,努力做到师生每天1小时锻炼,确保学生健康体质达标率达96%以上,力争高三学生综合体质抽测成绩位居苏州大市前列,各类艺体比赛成绩确保市内领先。积极开展学生社团活动,同时抓好各类培优辅导工作,各类竞赛再创佳绩。以教学为中心,以课堂教学为关键,进一步加强教学管理,促进教育质量的进一步提升,2017年必修学科学业水平测试各科达标率确保99%以上,A级率与4A率市内领先6%,争取10%以上,4A人数居苏州大市前三位。2017年高考本一本二上线人数确保达超教育局新调整的目标任务,语数外均分在苏州大市四星级学校中实现“保六争三”目标,选科B级率确保理化达85%,其它90%,匹配率理化达95%,其它100%。高一高二年级质量目标达成学校绩效考核要求。深化对外交流合作,进一步办好中美合作办学项目的课程建设,确保2017年中美合作班毕业质量和升学情况优于首届,进一步扩大项目影响力和知名度。进一步强化师德师风建设,主动接受社会监督,杜绝重大违纪事件发生。进一步优化队伍建设,抓好教师专业发展工作,积极开展全员培训,尤其重视教育理论、专业知识和信息技术素养培训,引导教师主动适应互联网+时代对教育和教师的要求。进一步加强对骨干教师的培养和使用,扩大名师和骨干教师队伍,进一步提升教科研质量,高度重视并积极组织江苏省和国家教科研成果奖的申报工作。充分发挥省级名、特和骨干教师作用,在引领全校教师专业发展的同时,进一步提高和扩大学校的办学影响力与知名度。大力开展品质校园、书香校园、优美校园、健康校园和平安校园建设,争取年内创建达成昆山市首批“健康校园”。努力抓好学生科技教育与科技创新辅导活动,争取科技创新成绩再突破。启动智慧校园建设,不断提升学校现代化设施设备管理效益。进一步优化校园文化建设,努力创建花园式学校,提升学校文化品位。巩固和扩大“江南水乡文化”省级课程基地建设成果,常态化推进江南水乡文化课程实施,打造江南水乡文化特色学校,同时推动国家课程校本化实施,培育一批具有地方和学校特色的校本课程,在此基础上争创第二课程基地。重视学生心理健康,启动并争取年内建成心理咨询与生涯规划指导室。高度重视安全稳定工作,确保全学年无重大师生违法违纪和安全责任事故。积极落实上级政府及主管部门要求和指示精神,进一步优化学校管理,强化制度建设,以建设江苏省高品质普通高中为目标,促进学校各项事业持续、优质、特色、多元发展,确保2016~2017学年度学校综合考评获优秀。

    三、工作措施

    1.坚持从严治党,提供有力保障。高度重视并加强学校党建工作,进一步落实从严治党要求,完善党建工作制度,落实党建主体责任,严肃党内政治生活,进一步改进工作作风,切实增强组织活力,全面提升队伍素质,不断提升党的思想建设、组织建设和廉政建设水平。大力开展“两学一做”学习教育活动,进一步提升全体党员思想建设水平,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做“四讲四有”的合格党员。不断建设完善党员之家,增强党组织凝聚力,引导教育党员涵养优良家风,传承优秀文化,抵制不良作风,展示党员的良好形象,充分发挥党员干部先锋模范带头作用,努力倡导并确保廉洁从教。加强党组织与广大教职工的联系,充分发挥工会组织联系党和群众的桥梁和纽带作用。加强共青团组织建设,开展各团支部之间的交流学习,加大对团员学生的教育力度。进一步加强对学生会组织的指导,充分发挥学生会“自我管理、自我教育、自我服务”职能。通过全面扎实推进党建工作,为全面提升学校办学实力与办学品位,努力办好人民满意的教育提供强有力的政治保障和组织保障。

    2.规范办学行为,深化素质教育。以“以评促规范,以评促建设,以评促发展”为根本目的,认真贯彻落实省评估院四星复评和材料整改意见与要求,切实做好四星级普通高中标准学习,明确工作规范与目标,扎实做好问题整改工作,促进学校管理规范和各项事业发展。依据《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《江苏省中小学校素质教育督导考核标准(普通高中)》,全面实施《江苏省中小学管理规范》,积极落实省厅《关于规范教育收费,治理教育乱收费工作意见》,进一步加强政风行风建设,不断总结经验,规范办学行为,深化素质教育。依据省厅办公室《关于印发<征订教辅材料告家长书>样式的通知》,按照“一学科一辅”要求,严格规范控制教辅用书征订,减轻学生课业负担,扎实推进有效教学,确保学生每天1小时体育活动时间。积极开展教育督导,自觉规范教育行为,继续对双休日和节假日在校自主学习的学生开放图书馆等各类文体设施,努力营造书香校园氛围,开展书香校园建设,整合阅读资源,让阅读成为广大师生日常的生活方式,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。认真执行规范要求,按省厅“五严”规定设置课程和安排教学活动,按课程标准开齐开足开好各类学科,开放开设开好研究性学习和校本课程,在更好满足学生与学校多样、特色发展需求的同时,也为即将到来的新一轮课程改革和高考改革探索路径,积累经验。学校课程表、科任教师安排表和作息时间表等均在校园网上公开,自觉接受全校师生和社会各界监督。

    3.丰富德育内涵,提升德育实效。坚持以立德树人为导向,把德育工作放在学校工作首位,牢固确立“德育工作是全面提升育人质量第一生产力”的理念,坚持向德育要质量,加强师生道德建设,积极打造学校德育教育特色。继续加强队伍建设,提高德育队伍整体素质,通过德育沙龙、德育比武、十佳班主任评比活动发现和培养人才。继续围绕“规范行为,自理自立;陶冶情操,自省自律;健全人格,自信自强”的德育工作思路,加强内涵发展,打造学校德育工作特色。强化年级德育管理制度和德育工作目标,以社会主义核心价值观为指导,结合学校三风建设与特色建设,围绕“中国梦”和“八礼四仪”等内容,务实求实地积极开展理想、励志、感恩教育等,引导昆中学生成为有远大理想、有文化修养、有人文情怀、有责任担当,人格健全、品德高尚、勤学上进、懂得感恩的人。及时总结优化各项管理举措,加强德育校本化课程建设,进一步丰富“规范行为—陶冶情操—健全人格”德育工作特色内涵,以更加优良的学习氛围和教学秩序为保障,促进教育质量进一步提升。继续抓好并细化常规管理,优化完善考核机制,确保无重大学生违法违纪事故发生。德育工作人员以身作则,率先垂范,通过课堂、社团、公益活动等引导学生积极参与,不断丰富德育载体建设,提升德育工作实效,努力达成“六自”德育工作目标。

    4.提升管理文化,建设品质校园。以省四星级普通高中复评及整改工作为契机,及时总结修订、规范完善并严格执行各项管理制度,积极构建、努力形成一流的学校管理文化,以此凝聚学校发展力量,增强学校核心竞争力。进一步从备课、上课、辅导、考试、教研活动开展、早中晚自习、双休节假日自主学习等教学环节,严格规范、优化完善学校的各项具体管理制度,以务实求实的工作作风,以认真负责的工作态度,以扎实有效的管理举措,切实抓好各项管理制度的落实,形成良好的学校管理文化。建立行政人员每周听课公示制度,全体行政人员和督导员积极深入课堂一线,每周听课一至二节,由校长室、督导处分别检查并进行公示,年终汇总考核。积极组织开展以课堂教学研讨为核心的师徒结对、同题异构、示范观摩、教学比武、教学督导等活动,努力抓好以课前准备、课堂教学、课后延伸为重点的师德、师风教育与师能提高活动,促进教师“六认真”工作水平和课堂教学水平的提高。努力加强学校文化管理建设,强化劳动纪律管理,构建能够让全体师生享有更美好的教学生活质量和共同幸福成长目标追求相适应的学校生态管理文化,促进学校教育教学质量的持续稳步提升,努力建设高品质校园。

    5.深化教学改革,打造生态课堂。继续优化教学过程管理,深化教学改革,抓好以课堂教学为中心,以课前准备为基础,以课后辅导为补充的教研管理工作,努力改善第一课堂,提升教师课堂教学能力。继续强化教研组与备课组长队伍建设,加强各教学环节的制度建设与管理,完善教研组、备课组工作常规,从实际出发,组织教师加强课堂教学研讨,进一步抓好六认真工作,完善六认真考核细则,实行六认真抽查指导与普查督导相结合,加强备课、上课、作业质量监控过程管理。实行教研组长和备课组长组长例会制度,定期分析、部署教学工作,并加强绩效考核。实行行政分工蹲点参加备课组活动制度,认真开展集体备课,在活动时间、地点、内容、形式等方面安排到位并加强督导调研。认真组织开展教研活动、组内听评课活动和业务学习,加强对教学计划、课堂教学、教学案、教学重点、难点的研讨和分析,提升学生对教学活动的参与度,因课、因科、因人而异地积极改善传统的接受性教学方式,增加体验性教学方式,推进探究性教学方式,积极打造生态、绿色、高效课堂,促进教师积极探索课堂教学改革和教学水平,增强教师从教的幸福感,全面促进教学质量的进一步提升。

    6.实施目标管理,增强管理效益。努力改进、完善教学评价机制,不断加强、优化目标管理措施,以充分调动教师教学和学生学习的积极性。各年级确定教学目标,注重集体研究,抓好教学调研,抓实抓细每一环节。高一年级继续以强化管理、潜心研究、夯实基础为重点,把握新教材,努力减小分化,关心每一名学生,做好学困生的德育辅导和学科辅导工作。高二年级要以科学管理、突出重点、全面合格为重点,强化语数英,重视对学业水平测试考试说明的学习和研究,准确把握测试要求,提高复习的针对性,切实加强对4A达成率与争A策略的研究,通过考前模拟,及时发现问题,弥补不足,确保小高考取得优异成绩。高三年级要科学统筹、合理规划复习工作,以扎实高效、协调发展、稳步提升为重点,引导备课组做好学期总体规划,根据学科自身特点及需要,将学期合理分段,明确各时间段的总体复习要求、目标和计划,确保高考质量目标顺利实现。总结首届中美合作课程班成功经验,优化中美合作班课程计划,综合考虑学生升学、核心素养提升等方面,强化管理,培养学生良好的学习与行为习惯,确保2017年中美合作班毕业质量和升学情况优于首届。各部门各条线均要结合实际,扎实措施,加强督查,全面落实各项管理目标,使人人、生生、班班、科科等均有目标,做到目标树心中,落实靠行动,确保学校各项工作目标顺利实现。

    7.强化队伍建设,促进内涵发展。进一步加强教师专业发展中心等相关职能部门建设,完善并落实教师专业发展规划,进一步从师德师风、榜样引领、专项培训、科研引路、评估激励、岗位强化等方面整体推进队伍建设和教师专业发展。根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》,强化学校师德师风建设,建立并完善师德师风考核机制和细则。充分发挥党员模范带头作用,结合“两学一做”活动开展,积极开展师德师风教育活动,加强宣传学习,主动接受社会监督,引导全体教师严格遵守师德师风规范,不断增强教书育人的责任感与使命感,争做习近平总书记所要求的“四有”好老师,争做师德让学生敬重,学术让学生崇拜,人格让学生模仿,魅力让学生倾倒的幸福教师。实行师德表现一票否决制,坚决杜绝重大师德违纪事件发生,坚决杜绝订购教辅用书中的谋取私利及体罚和变相体罚学生的行为,严肃查处有偿家教,防止违规收受礼品礼金行为的发生。充分发挥学校省级名、特和骨干教师作用,进一步加强对骨干教师的培养和使用,扩大名师和骨干教师队伍,进一步提升教科研质量,以推进实施学校现有“十三五”规划课题研究为抓手,高度重视并积极组织江苏省和国家教科研成果奖的申报工作。进一步加强教科研平台与载体建设,为教师专业发展创造条件。大力开展全员培训,尤其重视教育理论、专业知识和信息技术素养培训,引导教师主动适应互联网+时代以及新一轮课程改革和高考改革对教育和教师的要求。通过全员参与、梯级培养、重点突破、定期考核和动态管理,整体助推师资队伍的优化,在逐步扩大名优教师群体的基础上进一步提高和扩大学校的办学影响力与知名度。

    8.加强民主管理,构建和谐校园。进一步拓展广大教职员工参政议政空间,充分调动教职员工参与学校管理工作积极性,集思广益,群策群力,为建设和谐校园作贡献。充分发挥教代会作用,对涉及广大教职工切身利益和学校发展的重大事项,倾听群众意见,集体决策。努力发挥好工会的纽带桥梁作用,一如既往关心教职工和离退休老同志的物质与精神文化生活,努力做到关注人、关心人、尊重人、发展人,不断降低教师职业倦怠感,增进教师幸福从教指数。积极开展优美校园建设,努力创建花园式学校,完善学校基础设施,开展校园环境整治、人文环境布置,推动校园环境绿化美化,人文环境优化亮化,使校园“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”,成为整洁优美、品位高雅、温馨宜人的学习乐园,为构建和谐校园奠定良好的物质载体。团委、学生会积极配合德育处等部门工作,结合每周升旗仪式、“五•四”纪念日、国际班成人礼、开学与毕业典礼等节点,以社会主义核心价值观为引领,加强对青年学生的思想教育。依托各类学生社团组织,以形式多样的文体活动和社团活动为载体,积极开展丰富多彩的第二课堂活动,陶冶情操,提高学生综合素质与能力。继续完善包括学生参与的膳食委员会,听取学生对学校管理的建议,提高学生对学校生活的满意度。进一步完善青年志愿者工作的管理制度和评价制度,注重志愿服务点、站的创建工作。

    9.扎实艺体工作,建设健康校园。明确学校体卫艺工作目标,大力开展健康校园建设,全面提高学生的体质健康、生理健康、心理健康水平,提升学生艺术素养,进一步提高学校体卫艺工作水平。以“健康中心2030”规划纲要为行动纲领,以保障和促进师生健康为宗旨,以建设健康环境,完善健康保障,普及健康生活,塑造健康心理为重点,积极贯彻《昆山市健康校园建设指导意见》,成立健康校园建设工作小组,全面负责组织落实创建工作,力争年内创建达成昆山市首批健康校园。认真实施《国家学生体质健康标准》,规范上好并不断提高艺体课质量,认真组织两操一课活动,精心组织大课间活动,不断提高跑操质量,确保学生体质健康,为学生掌握终生锻炼的技能并养成终身锻炼的习惯奠定基础。大力开展阳光体育活动,努力做到师生每天1小时锻炼,确保学生健康体质达标率达96%以上。积极开展各类体卫艺活动,抓好相关运动队、合唱队、民乐队等各类兴趣小组活动,组织开展形式多样的校园艺术活动,营造“向真、向善、向美、向上”的艺术氛围,丰富学生的校园文化生活。继续抓好学校医务人员队伍建设,做好学生体检、流行性疾病预防等工作。重视并加强学生心理健康教育,启动并争取年内建成心理咨询与生涯规划指导室;积极开展心理健康励志、激励教育,并与德育特色相吻合;同时也高度关注教师自身的心理健康,增强师生关系的融洽度,努力促进学生身心健康发展,继续巩固省“健康促进学校”(银奖) 等创建成果。

    10.拓展课程体系,彰显办学特色。以“江南水乡文化”课程基地建设为抓手,进一步推进学校课程改革和特色发展。全面提升“江南水乡文化”课程基地硬件建设,在展览园区和体验湖区得到不断完善,高规格的探究室和体验室基本建成,基地物态资源建设走向精品化的基础上,进一步巩固“江南水乡文化”课程建设成果,常态化推进“江南水乡文化”课程实施,落实好校本课程的正常有序开设和社会实践活动的顺利开展,打造、形成“江南水乡文化”特色学校;在校本教材正式编辑出版的基础上,不断充实“江南水乡文化”网站内容,努力办好《水江南》等刊物,切实优化课程实施方式,逐步完善具有自身特色、切合先进教育理念的课程文化,形成以实践、体验为主的新的教学方式与育人模式,努力达成“江南水乡文化在昆中,昆中在江南水乡文化中”的建设目标,培育了解江南水乡文化、具备包括自由向前、婉约优雅、纯洁包容等江南水乡文化特质的昆中学子。以课程基地建设为载体,以校本课程开设开发为抓手,积极推进学校课程改革,推进国家课程校本化实施,培育一批具有地方和学校特色的校本课程。在江南古建筑、昆曲、陶艺等具有地方特色的江南水乡文化课程教材开发开设基础上,依托阳澄湖科技园、清华科技园、杜克大学等地方区域及校友资源,进一步丰富水乡文化课程,发展其他受学生欢迎,促学生发展,有助于创新实践能力培养的如无人机、机器人制作、3D打印等课程;探索构建成长性德育课程、主题性实践课程、多元性特长课程、选择性拓展课程等学生自主选择、分层学习的课程体系,并在此基础上争创第二课程基地,全面促进学校课程改革与办学品位的提升。进一步深化学校文化建设,在校庆和四星复评提炼的基础上,做好对历经几代昆中人凝聚成的校训、校徽、校旗、校歌、学校精神、学校三风、建筑楼名等文化标识的释义工作,形成学校文化特色,凝炼文化共识,激励师生员工,教育引领未来昆中人,进一步提升学校特色建设和品牌建设水平。

    11.深化国际交流,促进多元发展。积极探索、精细管理,继续高规格办好中美合作课程项目及港澳台班,认真总结首届中美合作课程班取得的成功经验,进一步深化、拓展国际教育交流,吸取国际先进教育理念、教学与管理方式,促进学校多元化发展,努力培养具有国际视野和交流能力、民族情怀、昆山特色的一流国际人才。围绕培养目标,强化学生管理,综合考虑学生终身学习素养的形成与可持续发展,努力培养学生良好的学习与行为习惯。继续优化融合中美合作班课程设置,提升办学绩效,拓展培养路径,形成并巩固办学特色,确保2017年中美合作班毕业质量和升学情况优于首届,进一步扩大办学影响力和知名度,同时做好2017届中美课程班的招生考试与入学录取工作。继续拓展与一些教育发达地区和国家的优质高中缔结友好学校关系,每年定期开展师生互访、教师交流、学生交换等活动。定期与国外优质高中学校或大学开展教育理念、方法、教学管理等方面的研讨活动。引进国外优秀高中教育资源,借助国内有经验和资质的教育机构,扩展与国际名牌大学(如杜克大学)的战略合作,以提升学校在国内外的声誉和办学地位。通过贯彻多元教育理念,开设多元课程设置,实施多元教育评价,达成多元培养目标,形成学校多元文化体系,促进学校多元化发展。

    12.完善安管体系,做好安稳工作。认真贯彻全市校园安全会议精神,高度重视校园安全稳定工作,以巩固平安校园建设成果,确保校园平安为目标,进一步强化校园安全管理。加强安全保卫处等职能部门建设,明确学校分管领导及各部门、各岗位的工作职责,建立责任清单,落实一岗双责,做到责任层层分明,层层落实,明确工作责任,定事定人定点,使安全查任形成网络,要强化责任追究,加大建设力度;要警钟长鸣,牢记安全责任,坚持问题导向意识,防患于未然,做好学校安全工作。进一步加强校园安全防护基础设施建设和安全管理制度的完善及台账建设,确保人防、技防、物防建设到位并正常运转,提高学校安全保障整体水平。努力抓好“安全教育实验区”工作,利用安全教育平台,认真实施安全教育课程,加强安全教育,普及安全知识,增强安全意识,提高师生自我保护能力。进一步健全学校安全管理组织体系,积极务实组织开展各类应急演练,有效实时做好校园安全隐患排查工作,有效落实预防意外伤害、消防安全、食品卫生安全等举措,消除安全隐患,打造平安校园,确保学年内无重大安全责任事故。进一步落实学校稳定工作责任制,认真落实苏州市安全防范十项规定要求,完善突发公共事件应急预案,提高各类突发事件预警、防范和处置能力。及时受理群众来电、来信、来访,妥善解决问题,及时化解矛盾。进一步加强门卫安全管理,严格外来人员进出联系、登记制度,彻底消除安全隐患,确保学校人员与财产安全,巩固江苏省平安校园创建成果。

    13.优化后勤保障,提高服务水平。充分发挥工会、教代会和膳食委员会等群团组织的桥梁纽带作用,倾听师生学习与生活中的各类诉求,进一步加强和改进教学与后勤职工管理,优化、提高教学后勤服务与保障水平。不断探索校园服务社会化途径,认真总结经验,提升学校管理和服务水平。完善学校财产登记与管理工作,进一步健全财产管理制度,财务管理严格执行收支两条线规定,规范收费项目,严肃财经纪律的执行。践行绿色消费理念,大力做好节水、节电、节纸工作。认真落实市政府、教育局关于学校食堂与小店管理意见,确保食品安全,价格合理,品种多样。进一步加强图书馆、实验室人员管理,健全管理制度,扩大学生阅读量,提高学生阅读能力,提升学生的实验动手能力,不断提升服务水平。进一步完善教工活动设施建设,加强环境卫生管理,提高服务质量。以四星级高中复审为契机,进一步巩固省教育装备督导成果,规范学校教育装备管理,增强学校教育技术保障功能,充分发挥现代化设施设备管理效益。开展“极课大数据”和“云桌面”试点,启动智慧校园建设,力争在“十三五”期内努力达成智慧校园建设标准,为师生信息化素养与水平的提升提供技术和设施保障。

    面对新形势、新任务和新要求,全体教职员工要以主人翁姿态,凝心聚力,不忘初心,创新作为,开拓进取,奋勇争先,为把学校早日建设成为优质特色高中,实现又好又快发展而努力奋斗!