信息详情

信息详情您现在的位置:首页 > 信息详情

江苏省昆山中学2017~2018学年第二学期工作总结
[查阅次数:次]  [发布时间:2018年6月26日]

       本学期学校深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,认真落实全国和省市教育工作会议及昆山市委十三届四次全体会议精神,坚持以立德树人为根本,以办美好、适合的教育为追求,以落实“三重责任”为引领,以打造“四优”为战略,以建设“五大校园”为抓手,继续秉承“传是”校训,弘扬“日知日行日成,求实求是求真”的昆中精神,努力践行“让每一位学生都得到全面自主的发展”的办学宗旨和“素质为本、质量立校”的办学理念,为满足人民对美好生活的向往,进一步突出工作重点,加大工作力度,扎实推进学校内涵、多元、特色和优质发展,为了全体学生享有更加美好的教育生活和促进全体师生共同幸福成长,努力把学校建设成为理念先进、课程多样、特色鲜明、质量突出的江苏省高品质示范性普通高中,为建设“强富美高”新昆山做出了我们应有的贡献。

       一、切实加强队伍建设,促进教育持续发展

       1、扎实开展主题教育。校党委始终把政治建设放在首位。在不断巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的基础上,通过学习贯彻十九大精神,努力用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导学校党建工作,严肃党内政治生活,提升党组织的凝聚力和战斗力,进一步增强宗旨意识和群众意识,把为民务实清廉的要求落实到各项工作中,营造风清气正的政治生态。根据中央和昆山市委、教育局有关要求,制度化常态化推进“两学一做”学习教育,推动党员干部进课堂、党员教师进家庭,进一步改进工作作风,努力提升教育管理实效性和家校合作针对性。以马克思诞辰200周年和《共产党宣言》发表170周年以及改革开放40周年等为契机,组织全体党员和学生分别收看微视频《<共产党宣言>的味道》、专题片《不朽的马克思》,学习习近平总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等,引导党员学习和实践马克思主义,坚定理想信念,不忘初心,牢记使命。积极履行党建主体责任,着力加强党支部建设,强化“五心育人”党建品牌建设,完善苏州、昆山党建平台信息,规范党费收缴工作,健全完善“三会一课”、组织生活会、民主生活会和民主评议等制度,提升党内生活的针对性、实效性和吸引力,进一步增强从严治党执行力,推动基层党组织政治属性不断增强、作用发挥更加明显、党建生态持续优化。通过中心组理论学习、宣讲团专题讲座、形势报告会、专题党课、知识竞赛等多种形式,推动十九精神和习近平新时代中国特色社会主义思想学习培训全覆盖,引导广大党员在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子,努力提升党建工作水平,为学校事业发展提供坚强有力的思想、政治与组织保障。组织党员为因病去世并捐献眼角膜的蔡志豪同学困难家庭主动捐款14830元。


       2、提升教育业务能力。按照昆山市教育局《关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》精神,学校认真组织落实,制定实施方案,精心策划,宣传动员,积极帮助老师进行 “推优”录像活动,促进“推优”与“晒课”活动顺利开展,确保活动取得成效(具体成果仍在统计中)。这对充分发挥教师主体作用,进一步推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用,并在应用中逐步形成系统的优质数字教育资源起到了积极的推动作用。继续组织开展青年教师解题能力比赛以及各级各类优质课评比、基本功竞赛、教学研讨活动等近30次。本学期组织教师参加各级各类竞赛成果丰硕: 获苏州市一等奖7人, 二等奖8人,三等奖28人,其中付长兵、马驰获苏州市数学青年教师基本功大赛一等奖,季芸辉、马驰、王友花在苏州市专业素养竞赛中获一等奖,李忠勇、郑建停在苏州市优秀教案评比中获一等奖;昆山市各类教学比武中获昆山市一等奖14人,二等奖6人,三等奖6人。继续开展校内“名师课堂”教学展示活动,发挥名师引领作用。组织教师特别是年轻教师参加各级各类培训、对外公开课听评课等共100多人次;参加各类研讨会、观摩会、学术学科会议等活动共160多人次,对各年级教育教学尤其是高三高考与高二学业水平测试复习工作起到了有效的指导与促进作用。组织各学科组长参加各级各类研讨交流10次,组织教师参加教研组长和备课组长会议5次,促进了教师的专业发展。由我校承办的苏州市数学命题中心组命题研讨活动、高三语文二轮教学专家培训、昆山市高中物理、语文、政治等基本功竞赛、昆山市高三数学教师年会等,深受领导、专家和同行好评。

       3、强化师资队伍建设。继续开展“传是工程”和“求是工程”,抓好青年教师“传是班”培训工作,共开展培训3次。根据有关考核方案,对“导师制”工作进行检查和考核,组织了学科指导对象的汇报课11节。积极开展校内师徒结对活动,举行师徒同题异构课堂教学活动,与兄弟学校之间进行校际交流活动,推动了学校课堂教学水平的提高与教师专业发展。制定了《江苏省昆山中学教师专业发展工作规划2018-2020》,同时组织教研组和教师制定专业发展规划。目前,已有语文、物理、化学、生物、政治、地理教研组制定好了教研组发展规划。积极组织教师申报昆山市学术带头人、昆山市名教师等称号,组织教师参评省师陶杯论文评比、省教科成果奖与苏州市教学成果奖评比、昆山市“读书与成长”教育征文评选、昆山市自然科学优秀学术论文、哲学社会科学优秀成果奖和昆山市教育科研成果奖申报等。继续深化与中国知网合作,为教师专业发展提供文献查询、论文修改与推荐等服务。继续加强教育技术的网上培训工作与各类教育技术应用竞赛活动,不断提高我校教育技术队伍的专业水平,促进教师应用现代信息技术提高课堂教学水平的能力。本续期组织了57名教师参加了“苏州市2018年(春季)网上在线培训学习”,组织1名教师参加昆山市校园电视节目制作培训,6名教师参加昆山市未来教室使用培训,4名教师参加昆山市理化生实验操作培训;组织教师参加省教育信息技术论文评比获二等奖1名,参加苏州市“未来教室”应用评比获昆山市奖若干;参加苏州信息学奥林匹克竞赛获省三等奖1名,苏州市奖1名;组织参加昆山市课件评比、网站评比、论文评比等比赛,在获奖面大幅减少的情况下,我们还是经常性获昆山市一、二、三等奖项。正在组织教师参加2018年昆山市多媒体教育软件评比活动,第八届中国移动校讯通杯全国教师论文,昆山市教育技术论文等评比或比赛。

       二、继续深化德育工作,促进教育健康发展

       1、坚持立德树人理念。坚持以立德树人为根本,紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观这一主线,切实落实“素质为本,德育为先”要求,始终把德育工作放在学校一切工作的首位,以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,努力形成以学校教育为中心,家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。牢固树立全员育人理念,坚持教书育人、管理育人、服务育人和环境育人,积极探索德育工作新模式。继续彰显“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育工作思路,建构高效德育、活力德育、魅力德育,不断以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人,不断创新德育形式,丰富德育内涵,拓展德育渠道,优化德育资源,发挥德育实效。

       2、不断提高队伍素质。实行班主任工作导师制,为新上岗班主任和年轻班主任配备德育导师,指导班级管理以及处理班级事务的工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件,同时加强对徒结对情况的考核,有效构建新老结合的“传帮带”,促进年轻班主任队伍成长。坚持并完善班主任工作例会制度。本学期召开8次例会,进一步加强对班主任的理论学习和业务培训,特别注重培养班主任的工作责任心、耐心和爱心;各年级组根据实际需要定期或不定期召开年级班主任会议,总结班级管理和班主任工作情况,分析并解决存在问题,布置阶段工作任务和要求。充分发挥班会课作为德育主战场的作用,狠抓每月一次主题班会活动,全面促进学生核心素养提升。注重对学生干部、宿舍管理委员会成员以及参加护校执勤的学生干部进行培训,培养和增强学生自我管理能力。继续抓好每周一次的主流价值观教育,充分利用重要纪念日及其他重要活动契机,围绕“安全、卫生、文明守纪、学习、感恩教育、诚信教育”等主题,举行国旗下讲话近20次。学校顺利召开第51次学代会,学生会各部新干事招聘工作圆满完成。以 “团员成长教育室” 为载体,向学生普及团知识,努力将其建成组织健全、活动丰富、工作规范、作用显著的“团员成长之家”。以《高一新生学习的非智力因素问题研究》《校本课程和学生社团双向孵化项目》等苏州市、昆山市德育课题为载体,引领班主任成长,为班主任搭建提升自我的平台,促使班主任由普通型向专家型转化。组织班主任积极参加家庭教育指导师培训、生涯规划种子教师培训、苏州市中小学家庭教育指导师、中学生生涯教育教学研修班等学习培训,促进班主任不断提升工作能力。

       3、积极开展德育活动。重视行为教育,抓好养成教育,促进学生养成良好的行为习惯。利用德育晨会、班会、黑板报对学生进行诚信、法制、考风考纪等教育,明确学校规章制度,有效增强纪律观念。围绕“八礼四仪”这一主题,积极组织开展开学典礼、学雷锋活动月、法制教育主题教育月、环保主题班会、爱国主义主题班会、感恩教育主题班会、珍爱生命主题教育、心理健康主题班会、爱心义卖、青春风采杯辩论赛、校园系列书展、高一高二篮球足球联赛、高三毕业典礼暨十八岁成人仪式等活动。分别召开三个年级的学生大会,对成绩优秀的学生进行表彰,制作了期中考试“光荣榜”展板,发挥榜样引领作用,激励学生把握机遇,迎接挑战。积极组织学生赴西塘、南浔、无锡等地开展水乡文化专题实践活动。积极开展心理健康教育与疏导,高一高二年级分别开设了《认识自己》《如何适应高中生活》《叛逆期心理特点及调适》等心理健康辅导讲座。组织青年教师参加昆山市的心理健康教育培训,加强心理健康咨询室建设,充分发挥“心馨小屋”的作用,定期开展“心育小社团”与班级心理辅导课程、心理健康辅导活动,对学生进行团体及个别疏导,帮助学生塑造健全人格。继续改进校园广播内容,与江花文学社、大音诵读社等合作开办水乡诗歌风版块,不断丰富广播内容。做好国家助学金申报审核工作,组织学生参加各级各类助学活动和奖助。此外,还进一步抓好班级文化布置,进一步规范和完善护校值勤的细则,组织参加各类小报评比、每天一小时校园体育活动专项督导、文明城市创建等相关工作。

       三、着力优化教育管理,促进教育规范发展

       1、切实加强教学常规。进一步修订完善校教学“六认真”考核细则,规范教学管理,努力提高办学质量。做好教学“六认真”检查工作,本学期三个年级各普查2次,均由教研组长和学校校级领导与部分中层领导共同负责。大多数教师备课认真,详略得当,规范统一,课时充足,正确把握教学重难点;大多数教师有教学反思,撰写教学后记,进行有效反思与总结。强化集体备课,注重发挥备课组作用,统一编写导学案,全体老师按要求认真进行个性化的二次备课,部分教师还进行了三次备课。大多数老师听课数量足,记录认真,字迹端正。作业布置适量,难易适中,作业批改及时、规范、认真,符合要求;没有不备课或少备课、不批改作业等现象。此外,对检查中发现的问题能够及时汇总并进行通报,要求教师及时纠正。对全体任课教师和班主任进行民意测评,学生满意率均在98%以上。开设组内公开课、期中与期末复习示范课、青年教师汇报课、名师展示课等各类公开课共计133节,开课教师能及时上交教案,听课教师能积极参与评课,相互交流,促进提升。认真做好各类考务组织工作,顺利完成高考、学业水平测试、期中期末考试等在内的20场次考试考务工作,及时召开质量分析会,诊断教学问题,落实改进措施,提高教学质量。配合教研室做好了高三年级开学初、一模、二模常规教学调研工作,召开以班级为主体的班级质量分析会,和督导处、年级组一起做好了高一、高二年级期中考试常规教学调研工作以及对高二年级的教育、教学情况调研,制定详细的调研计划,明确调研分工及工作要求,为学校新一届师资安排提供参考依据。

       2、积极开展教育科研。重点推进学校立项省级课题与前瞻性项目申报与研究。以“智能学校建设”为主题申报江苏省基础教育教学改革前瞻性项目,是本学期教师发展中心的重点工作。在校领导和校外专家的指导下,教师发展中心对项目申报文本作了多次修改,经过苏州市和江苏省两次现场答辩后,《普通高中智能教学系统的建设和应用》被苏州市教育局和江苏省教育厅分别确定为苏州市2018基础教育前瞻性教学改革实验项目和江苏省2018基础教育前瞻性教学改革实验项目,实现了学校在省前瞻性项目方面零的突破。教师发展中心在此基础上已经草拟了该项目建设的工作简案,以进一步推动该课题项目的实施。上学期申报的课题“适合学生发展的高品质学校建设研究”,在苏州市出线。教师发展中心对方案作了进一步修改后,继续申报省级规划课题。“教学问题库”课题虽然已经完成结题,仍继续组织教师撰写并上传高质量的“教学问题解决方案”,以促进教师不断总结自己的教学经验,充实相关资源库,为教和学提供服务。教师发展中心组织教师申报昆山市微型课题。组织教师申报昆山市哲学社会科学应用研究课题。继续关注和帮助其他尚未结题的教师个人课题的研究工作,努力办好《昆中教育》,使之进一步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践,提高教科研水平和教育教学质量的重要载体。抓住热点、紧扣关键,继续编辑以学生核心素养培养为主题的《昆中教研参考》一期,《传是》第三版1期。继续组织教师参加省师陶杯论文评比、江苏省与苏州市、昆山市教科成果奖评比,昆山市“读书与成长”教育征文评选、多媒体课件评比、教案评比等。2018年上半年,我校教师在省级及以上刊物发表论文三十余篇。其中,在核心期刊或国家教育部主管期刊上发表论文十余篇。积极组织组织高三备课组教师撰写高考复习反思总结和试卷分析评价文章。与《基础教育参考》和陕西师大中学教学参考系列期刊的合作继续推进,本学期已向其推荐论文多篇。目前,仍有数篇论文待发表。还充分利用昆山市名师工作室加强对我校教师的培养。本学期昆山市教育局教科室拟推荐我校申报江苏省教育科研先进集体。

       3、认真落实管理规范。坚持集体领导和校务公开制度,深入推进校务公开,严格执行“三重一大”制度,认真执行教育收费公示制度。加强工会自身建设,切实加强民主监督,增强工会活力,进一步完善工会组织,做好教代会提案的征集和办理工作。认真执行课程计划,按省厅“五个严格”规定设置课程和安排教学活动,按课程标准开齐开足开好各类学科,加强辅导类、活动类、兴趣类和校本课程开展的教学和管理。学校课程表和作息时间表均在校园网上公开,各年级科任教师安排表公布于校务公开栏,自觉接受全校师生和社会各界监督。严格控制教辅用书征订,切实减轻学生课业负担,确保学生每天1小时体育活动时间。高度重视安全工作,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,开展各类安全知识培训,落实一岗双责工作责任制。及时处置突发安全事件,健全学校值班、巡逻、检查等各项安全管理制度,每月召开一次安全工作会议,对学校安全保卫工作的薄弱环节,调整力量,加强防范。完善学校安全工作台账,进一步做好校园综合治理和平安建设工作。继续严格执行“七常”食堂管理模式,健全食品卫生管理各项规章制度,加大对食堂的卫生监督,严控高危食品及不合格食品进入校园,确保食堂的饮食卫生安全,巩固了“昆山市食品安全标准管理优秀单位”的建设成果。切实加强卫生防疫和疾病防控工作,完善学生健康体检制度,继续认真规范做好卫生健康工作。常态化、制度化实行全体行政人员每周听评课制度,积极参与教育督导,坚持“督查”与“指导”、“突击”与“常态化”、“督查”与“反馈”、“督查”与“学习”相结合,对学校教学工作尤其是课堂教学进行切实有效的评价与诊断,致力于推广先进教学经验。

       四、全力提高教育质量,促进教育科学发展。

       1、扎实做好体艺工作。积极做好学校2018年体育艺术特长生招生工作,健全完善艺体特长生招生章程,认真组织特长生的具体招生工作并顺利完成。做好高三体育生训练和体育高考工作,2名考生全部通过专业测试。面向全体学生上好体育艺术课,以抓好教学“六认真”为重点,立足课堂教学,努力提高课堂教学质量。各任课教师根据学生的实际情况合理地制定好教学计划,落实具体措施,明确任务要求。在上课和组织活动中,严格课堂常规,注重师表形象,规范举止行为,重视学生上课纪律,按照课表,按时上下课,认真上好每一节课。注重培养学生对体育艺术的兴趣,发挥体艺健身育人的功能。加强业务学习,开展相互听课、评课活动,努力提高自身综合素质和业务水平。积极做好并顺利完成各年级学生体能测试工作,高一高二年级获昆山市第一名,高三年级获昆山市第二名、苏州市第29名,取得明显进步。积极开展大课间活动,跑操质量有了进一步提高。积极开展学生课外活动,全面做好运动员常规训练工作,目前正全力打造参加全国第六届中小学生艺术展演合唱节目,校合唱队获苏州市第一名(28日举行);组织参加昆山市2018中小学艺术节书画比赛获一等奖5名,二等奖4名;常态开展民乐、摇滚、美术、舞蹈、手绘创意艺术兴趣小组活动,高二(8)班闫添程同学在2018年全国田径大奖赛(2)暨第三届青奥国内选拔赛(株洲站)中喜获第三名,同时获得随中国田径队参加2018年7月4~5日在泰国举行的青奥亚洲区选拔赛资格。

       2、全面提高教育质量。各年级制定工作目标,采取切实措施,全面落实教学质量目标。我校2018年高考再创佳绩,本一达线588人,本二达线732人,双双超额完成预期工作目标,并再创历史新高!高三(1)班钟欣琪同学总分412分,选科等级获双A+,列苏州大市理科第一名(蝉联苏州大市理科第一),并获北京大学博雅计划自主招生30分加分录取资格,将被北大录取。文科高三(16)班阚一诺同学以总分401分列昆山市第一。高三(2)班孙译喆同学总分403分,选科等级双A+,并获北京大学博雅计划自主招生40分加分录取资格,将被北大录取。高三(1)班夏奇同学在2018年全国港澳台侨联考中以总分691分(总分750分)勇夺理科全国第二,将被清华录取。2018年高校自主招生以及综合评价录取测试再创佳绩。高三(2)班孙译喆同学、高三(1)钟欣琪同学分别获北京大学博雅计划40分、30分加分资格,高三(1)邵硕同学获清华大学领军计划10分加分资格。另据不完全统计,张瀚文、杜祥、程凤、陆云韬、杨天杰等近四十多位同学顺利通过南京大学、东南大学、浙江大学、同济大学、上海财经大学、昆山杜克大学等省内外名校自主招生和综合素质评价测试。今年北大、清华预录取人数及400分以上高分人数居苏州大市前列。积极应对2018年省必修学科学业水平测试。重视学业水平测试考试说明的学习和研究,准确把握测试要求,提高复习的针对性。切实加强对4A达成率与争A策略的研究。经全体师生及家长共同努力,我校2016级学生在今年小高考中再次取得优异成绩: 达4A人数146人,位居苏州大市前茅、全省前列,人均加分2.4分,4A人数和人均加分较去年均小幅增长,圆满完成预期工作目标。各科A级率均取得出色成绩,全年级716人获A,获A率超过90%。信息技术学业水平测试一次考试合格率为99.5%。扎实做好高一高二年级奥赛辅导及各级竞赛辅导工作,高二(1)班郝子腾同学荣获全国中学生生物联赛国家级一等奖,入围江苏省集训队。有5人获英语能力竞赛全国一等奖,30人获二等奖,42人获三等奖;4人获语文作文竞赛全国一等奖,12人获二等奖,10人获三等奖;数理化生奥林匹克竞赛获省一等奖共计47人、各科均有数十人获省二、三等奖。继续加强科技创新相关培训工作,征集科技创新“金点子”创意作品约100多件参加昆山市科技创新“金点子”创意大赛。期末考试各科成绩达到了预期目标,在同类学校中具有领先优势。

       3、大力加强效能建设。全力做好学校普通教室和专用教室现代化设备的管理和维护工作,保质保量做好学校各项活动的媒体保障,协助教师完成“一师一优课”的课堂教学录像工作,顺利完成高中学业水平测试、高考两次大型考试的播音、网络监控工作。做好了期中、期末、高三一模二模等考试的网上读卷、阅卷的技术与媒体保障工作。加强资料库和台账资料建设,完成各类活动的摄像与光盘资料的编辑与制作工作,积极做好微机房、中心机房、史地专用教室、微格教室、实验室和仪器室等专用教室的管理工作,及时为教学一线教师准备好课堂教学所需演示实验,进一步做好江苏省中小学教育资产装备管理信息系统应用工作,巩固江苏省县域教育技术装备督导成果,有效提升学校教育技术装备管理水平。积极做好杜克大学借用我校实验室工作。“极课大数据”作业及考试分析系统在我校获得基本认可,在高二高三年级推广使用;高一年级则试点科大讯飞;此外,学校信息化项目学情分析系统已获通过,力争下学期全面使用。工会在党委领导下,紧紧依靠广大教职工,围绕师德师风建设、民主作风建设、各类慰问、关心教职工和离退休老同志文化精神生活等方面开展了大量卓有成效的工作。总务处、安保处与苏明物业等合作单位沟通协调改善后勤保障服务,完成新校区固定资产的清理登记编码造册工作,协助局装备办做好机器人专用室设备等相关采购工作,做好校园网络、电梯、消防设备设施维护保养。与教工签订“一岗双责”责任书,做好安全疏散演习,制定并完善门卫安全工作流程和暑期安防设施改进方案,校园安全管理更牢固。学校各部门各条线强化服务意识,提高服务质量,为学期各项工作目标的顺利实现提供了切实有效的保障。

       五、坚持内涵发展道路,促进教育品质发展。

       1、强化学校课程建设。基本完成“校本课程”建设的整体规划。制订了《江苏省昆山中学课程建设方案》《江苏省昆山中学综合实践课程实施方案》,厘清各类课程的相互关系,规划各类课程的发展方向,形成由国内课程与国际课程、国家课程与校本课程相互促进的“本校课程”体系框架。初步制订校本课程建设的相关制度。制订了《江苏省昆山中学校本课程开发办法》和《江苏省昆山中学校本课程质量评价方案》,后者包含《江苏省昆山中学校本课程开发质量评价方案》《江苏省昆山中学校本课程实施质量评价方案》《江苏省昆山中学校本课程学生学业水平评价办法》,这些评价方案多由专家评价、同行评价、家长评价、学生评价等多方面构成。基本实现校本课程开设的规范推进。本学期,高一、高二年级共开设45门校本课程,校本课程开设逐渐为教师和学生所接受,部分课程的课程资源和教学经验显著提升,教学效益较好,形成一批显性或隐性的成果,初步形成具有本校特色的精品课程和骨干课程雏形。不断充实校本课程建设的资源条件。添置了一批校本课程实施的必备设施和仪器,木工教室、机器人教室正在由构想转化为实体。逐步彰显校本课程建设的辐射作用。我校自课程基地建设开始,坚持扎实、低调地推进各项工作,积累至今,课程建设的影响力已逐渐被外界认可,自上学期获得省教学成果奖和省课程基地建设报告特等奖后,本学期,接受了省教育厅组织的《中国教育报》记者的现场采访和报道,多次向省内外兄弟学校介绍建设经验,多次在昆山市精品课程建设、学校文化与课程建设会议中作交流发言。今后,还要进一步加大对外交流宣传的力度,以扩大学校特色办学的影响力,并使更多的老师理解课程建设的意义。

       2、合作办学成效显著。围绕“强化学生日常行为规范,努力提升教育教学质量”主题,继续优化教育教学管理,不断提升合作办学成效。实行两周一次中外教例会制,及时总结并布置有关工作。严格实行外教坐班制,听取师生对课程班的意见建议,积极改进对外教的评教方式,促进外教努力提升课堂教学水平。密切家校联系,形成家校合力,促进学生发展。坚持每学期对外进行一次开放日,展示国际教育特点,让更多家长了解自己孩子的精彩表现。引导家长参与学校管理,使家长成为学校管理的支持者和参与者。利用家长资源开展“家长讲堂”活动,创建了更丰富多彩的教育环境和教育形式。实施每月报告制度,引导学生重视平时学习,使评价体系变得更加理性、客观,有据可依。常态化开展ACT、AP考试与托福考试培训,积极开展各类活动,加强与外方联系。接待美国大学团来访,参加杜克大学、加拿大国际学校三校羽毛球比赛,组织学生赴贵州支教,参加社会志愿服务活动等。高启畅、黄俊豪、张河等同学获2018RoboRAVE国际机器人大赛全球第五和第六名(一等奖);陆允成和李雨时同学成果申请到斯坦福夏校资格; 31位毕业生累计收获 162 份大学录取通知书,总计获得奖学金66.7万美金,约422万人民币。所有毕业生100%被美国TOP 80大学录取,其中包括全球排名第10的华盛顿大学,全球排名第20的多伦多大学,全美工程排名前10的罗斯霍曼理工学院、伊利诺伊香槟大学、普渡大学,以及全美商科排名前10的德州大学奥斯汀分校等。积极加强对外宣传,利用国际部微信公众号,拓宽宣传途径,让更多学生及家长了解昆中国际部,收到了良好效果。顺利完成新一届中美合作办学班自主招生等工作。

       3、“五大校园”建设进展顺利。根据昆山市教育局关于“五大校园建设”指导意见,结合学校发展实际及“十三五”发展规划,进一步推进“书香、健康、平安、优美、品质”等“五大校园”建设,优化完善建设方案,细化分解建设目标,落实安排建设任务,明确强化建设责任,努力营造气息浓厚,环境优雅,生活便捷的宜居优美校园,进一步提升学校特色建设和品牌建设水平,努力建设高品质校园,满足人民群众对优质教育的迫切需求。本学期进一步巩固“平安、书香、美丽”校园建设成果。认真做好图书馆常规工作,努力提升学校图书质量,营造浓厚的文化氛围,展示“苏城最美校园图书馆”形象,促进师生的文化素养提升。认真做好书香校园文化建设的设计方案论证及招标实施建设与江南水乡文化是园仿古建筑的油漆保养维护招标建设工作,协助园林局做好部分名贵珍稀树种进校园种植工作,进一步美化校园环境。建立班级安全员管理制度,切实增强学生的安全意识,提高应对各类公共安全事件的能力,确保校园的安全稳定。积极开展创建省健康促进学校相关准备工作,争创昆山市首批“健康校园”和苏州市“智慧校园”。进一步弘扬学校和地方优秀传统文化,凝练办学思想,形成文化共识,建设学校特色文化。

       回顾已经过去的一个学年,全体教职员工以主人翁姿态,凝心聚力,真抓实干,为学校发展尽心竭力,学校教育事业取得了新的可喜的成绩: 学校先后荣获全国中小学(幼)先进后勤学校、全国首批篮球特色学校、苏州市声乐项目学校一等奖、苏城最美校园图书馆、苏州市社团建设先进学校、苏州市拔尖创新人才教育培养实验学校、昆山市十佳食品安全标准管理先进单位、昆山市书香校园等集体荣誉。另外,学校课程基地获评江苏省教学成果二等奖、建设报告在省课程基地建设推进会上获评特等奖,2018年基础教育前瞻性教学改革实验项目——《指向学生核心素养发展:人工智能转型课堂教学》获评通过。

       学校高品质发展依然任重道远,立足现实,展望未来,我们还有许多工作要做:一是认真落实“三重责任”,巩固既有工作成果,深入推进 “五大校园”建设,进一步提升学校办学品质。二是进一步完善并落实教师专业发展规划,充分发挥学校省级名、特和骨干教师作用,整体推进队伍建设和教师专业发展,进一步扩大名师和骨干教师队伍。三是面对教育发展的新形势与新要求,不断加强提升学生核心素养策略研究,加强对高考改革新方案研究,制定预案,树立目标,夯实基础,做好充分准备。四是进一步拓展课程体系,丰富水乡文化课程,落实好校本课程的正常有序开设,适时创设学校第二课程基地。五是不断加强学校特色品牌建设,继续优化校园文化建设,继续探索总结深化国际教育交流合作路径、方法和经验,继续努力打造学校精神文化,使学校不断向文化治校和优质特色高中目标迈进。

       让我们以十九大精神为指导,在校党委和行政的领导下,发扬务实苦干的拼搏精神、开拓创新的进取精神、辛勤耕耘的奉献精神,不忘初心,牢记使命,凝心聚力,埋头苦干,奋勇创先,朝着建设江苏省示范性、高品质普通高中的目标迈进!

二○一八年六月