探求理论真知、开创更高人生
-------谈我校青年共产主义学校的建设
高中阶段的教育对青年学生的世界观、人生观、价值观的形成、完善、整合起到了至关重要的作用。正因为如此，我校青年共产主义学校的建设始终在积极探索培养高素质青年学生的最佳方法与途径。 青年共产主义学校是我校的“校中之校” ，在培训过程中，坚持理论培训与社会实践相结合；集体授课与个人自学相结合。通过“以点带面”的方式，培训一批优秀学生，推荐一批优秀学员成为入党考察对象，从而带动全体学生积极向上，为培养高素质的青年学生构建平台。
我校青年共产主义学校 至今已经开办了十六期，共培训学员８０ 0多人，向党组织递交入党申请书的有500多人，已向党组织输送９３名优秀学员，加入中国共产党，另有1８0多人在高校和工作岗位上先后入党。我校青年共产主义学校通过党的知识培训、社会的发展前景展望以及各种社会实践活动，培养了一大批优秀的青年学生。我们的做法和成效得到了省教委专家组的充分肯定和高度评价，已成为我校的德育特色之一。1991年和1999年，青年共产主义学校分别被团省委、省教委命名为“江苏省最佳团校”和“江苏省先进集体”。1998年，以青年共产主义学校学员为主体的青少年志愿者服务队又喜获“江苏省先进集体”荣誉称号。
（一）、健全制度，规范管理，完善运行机制
我校青年共产主义学校在党总支领导下设立总支委员、德育主任、团委书记组成的校务委员会，日常工作由团委组织实施。学校教员实行聘任制。多年的不断努力，我校已经逐步形成了一支专兼结合、功能互补、素质较高、相对稳定的师资队伍。
青年共产主义学校学员在高一年级共青团员和学生干部中产生，在自愿报名和原支部推荐的基础上，由团委择优录取，报学校党总支审核，经校务委员会批准，填写学员登记卡。由于高一新生入学一个月后就将进行培训，因此在新生的入学教育过程中，由德育处负责就我校青年共产主义学校的建设状况、办班目的、培训要求等对新生进行详细的宣讲，让新生从思想对青年共产主义学校有一个全面的认识，也使他们的思想尽快地成熟起来，从而树立远大的理想。同时要求班主任利用班团活动课多进行一些这方面的教育和培训。
青年共产主义学校每期为两学年，第一学年集中理论培训，第二学年实践考察。所有的培训都有严格的考勤、考核制度，并要求学员对理论培训、实践活动以书面的形式进行总结。在培训过程中出现的学员违纪现象，我们将做出严肃的处理，甚至开除学籍。规范、严格的管理对学生的成才起到了极为重要的作用。
只有通过理论与实践相结合的方法才能让我们的学员真正理解所学的知识，才能一种客观的态度来评价我们的社会，高素质的学生就应该具有理论与实践的双重能力。
（二）、注重建设，落实行动，确保办学质量
学校的办学档次在不断提高，教学规模也不断扩大，从以前的 10轨到今天的18轨，学校的教学资源极为紧张。尽管如此，学校仍然保证青年共产主义学校有专门的教室，办学质量不断提高。我们十分注重软件建设，专用教材和辅助教材兼备，书面教材和声像教材相济。结合时政，慎重考虑教学内容，根据学生实际需要，有针对性的实施教育教学活动。在主体内容上，仍然体现教学内容的序列性和形式上的多层面性：党的奋斗史、党的基础理论、中国共产党领导人民建设社会主义事业的历史贡献、国际现状分析、 牢固树立和认真落实科学发展观、深刻领会和准确把握两个《条例》、切实加强未成年人思想道德建设 等内容都是必不可少的。在理论学习的基础上，青年共产主义学校的学员定期召开民主生活会，大家相互交流学习心得、探讨学习方法，并作为我校志愿活动主要组织者或参与者，为学校的建设、社区的建设、社会的建设做了大量的工作。
除了对学员进行理论知识教育，青年共产主义学校还组织学员进行社会调查和实践活动：了解昆山改革开放 20年的巨大成就；参与创建国家卫生城市、全国模范城市、花园城市等活动；考察“一大会址”、上海龙华烈士陵园、沙家浜等等。同时我校已经联系建立了30多个社会实践基地和爱国主义教育基地，为学员们到工厂、农村参观、访问、调查、劳动都创造了有利条件。
我校青年共产主义学校扎实地开展工作，事实证明，我们培养的学生干部到了高等院校，到了工作岗位都体现出了较高的素质，而这种素质的培养也正是我们作为教育工作者一直以来不断努力的结果。
（三）、坚持标准，保证质量，做好党建工作
青年共产主义学校将党的基础知识教育和高中生党建工作有机结合起来，使之真正成为发现、培养党员的摇篮。
在 12月底或1月初组织部将对学员进行集中理论统一测试。对理论测试合格并且向党组织递交入党申请书的学员进行为期一年的跟踪考察。期间由校团委负责做好以下工作：
１、 召开全体青年共产主义学校学员会议，对他们进行民主评议，并将此作为“推优入党”的参考。
２、 向有关任课教师发放“推优入党”民意调查表，要求全体任课教师真实反映该生思想道德、学习情况、工作能力、为人处世等各方面的情况，并将此作为“推优入党”的参考。
３、根据 综合理论考核成绩、一年来的考察、学员民主评议、任课教师民意调查等多方面情况，确定 10到15人的“推优入党”初步名单。
针对确定的初步名单中的学生，校党总支将分批召开部分党员教师及其所在班级部分学生座谈会，进一步全面了解学生情况。所有相关材料汇总后校党总支讨论确定 10人左右的考察名单报组织部审批，并确定两名教师党员作为联系人，负责培养考察工作。组织部审批结果出来后，在全校进行公示。
（四）、关于做好学校党建工作的几点建议
１、根据组织部的要求，优秀学生从培养、考察到发展为预备党员必须经历三年的时间，而高中学生在校时间仅为三年，因此必须从高一就开始培训。尽管我们在入学一个月内做了大量的前期工作，但他们的思想毕竟不够成熟，三年中还会有很多不定因素导致学业及思想上的变化，因此青年共产主义学校的培训必须采用淘汰制，对存在问题的学员取消培训资格或重新培训，对部分有参加培训的意愿，而在高一时没有参加培训的优秀学生可以考虑参加下一期的培训。
２、根据整个培训、考察、发展的时间安排，学生发展入党都会安排在临高考时，这样对学校的学生党员发展工作带来了一定的难度，特别是牵制了学生精力。因此，建议学生党员的发展工作可以适当提前。
３、党员的发展对年龄要求十分严格，我校每年都有特别优秀的学生因为实际年龄与发展要求仅仅相差几个月而未能发展为预备党员，这对面临高考学生多少会有一定的影响，因此，建议学生党员的发展过程中，本着对学生负责的原则，对学校推荐的优秀学生可适当放宽年龄限制。
优秀的学生团员通过培训、实践、考察，理论水平、思想素质都会有较大的提高，更重要的是，通过培训一部分人、发展几个人，从而带动了广大的学生，使我们的学校有一个良好的政治环境，使学生在中学阶段就树立远大的理想，确立正确的世界观、人生观、价值观。从培养二十一世纪接班人和建设者的这个战略角度来看，我们的工作是必要的，也是极有意义的。
江苏省昆山中学
2005、9、17 |
